Cátedras
Las Cátedras Extraordinarias del MUAC son espacios de discusión, intercambio y análisis crítico en torno al estudio de temas relacionados con los saberes generados desde prácticas ligadas al arte contemporáneo. Conformamos una red de trabajo y discusión con aliados universitarios y agentes del campo local y global en torno a museologías críticas, historiografías del arte regional, visualidades contemporáneas y culturas del diseño.
Cátedra Olivier Debroise
Imágenes: Dispositivos, Producción y Crítica
Como investigador, curador y crítico de arte, Olivier Debroise (Jerusalén, 1952-México, 2008) definió los estudios de la fotografía mexicana para entender su importancia como disciplina artística. Muchos de sus proyectos estuvieron marcados por la cultura de la imagen. Hemos creado esta cátedra con el objetivo de fomentar el estudio y la crítica de la imagen en el arte, así como en los circuitos de producción y distribución de la cultura actual.
Cátedra Helen Escobedo
Estética, Política e Historiografía Crítica del Arte Contemporáneo en México y América Latina
El trabajo de Helen Escobedo (Ciudad de México, 1934-2010) como artista y gestora cultural produce una serie de reflexiones en torno a los relatos históricos desde los cuales es posible pensar nuestro papel como museo. Hemos creado esta cátedra con el objetivo de activar cuestionamientos frente a discursos oficiales y plantear una cartografía de las relecturas críticas latinoamericanas en torno al arte que están cambiando las políticas de lo visual.
Cátedra Clara Porset
Diseño Moderno y Contemporáneo
La Cátedra Clara Porset es un espacio universitario para impulsar el diseño como práctica con impacto social, con énfasis en la formación y atención a la producción moderna y contemporánea de iniciativas pedagógicas, comunitarias, curatoriales y de construcción de memoria del campo del diseño de objetos desde México y América Latina. Fomenta la reflexión en la formación de jóvenes profesionales en diseño e investigación con un acento en procesos comunitarios y sociales, así como con una perspectiva de género.
